可一个月的时间、一场考试下来，他的班主任雷老师，看着成绩表上的成绩，那真叫又惊又喜，又心里打鼓。这孩子是天才，可莫又象李家德样，浪费了好苗子！
高中课程与初中不同，不再那么浅显易懂，比如高一的力学、三角函数，让这些以前各学校的尖子生都没办法短时间内适应，虽然试卷被老师刻意降低了难度，而李家明却在复制他四哥的神话——理科全部满分。更骇人听闻的是，教英语的班主任雷老师发现，上课从不听讲的那个天才学生，居然能用一口流利的纽约腔与他交谈，语音、语调比他还标准；而且不同于课本上的生硬死板，李家明还能运用英文电台上的新语法、词汇。
不能再拖了，宁愿这孩子跳级，也不能耽误了人家的学业，雷老师拿起刚统计出来的月考成绩，绕过年级组长直接去了校长办。
“宋校长，我们班上的李家明是第二个李家德，得让专门的老师来教！前年要是有人专门教李家德，肯定能去北平参加竞赛！”
前年就答应让李家明来旁听，而且非常精明的宋校长虽早有心理准备，依然欣喜若狂道：“真的？”
“当然，他数理化都是满分，英语的发音比我还标准！”
天才！柳局长没有吹牛，这又是一个天才，不是那种光靠努力才成绩优秀的天才！
兴奋的校长踱了几步，径直去了高三年级老师办公室。
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